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引“经”聚“点” 从“知”到“行” ——中班折纸课程初探

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摘要【摘要】折纸活动由于步骤多，倘若只靠教师的讲解和简单的示范，没有办法满足中班幼儿自主探索学习的需求，因此聚焦“折纸活动”，探索中班折纸课程是非常有必要。

DOI 0dpepmy942/7791845

作者吴炜芳

机构地区嵊州市三江街道中幼儿园

出处《教学与研究》 2023年17期

关键词中班幼儿折纸活动自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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