摘要
摘要：幼儿园是幼儿启智的阶段，如果在这个阶段对孩子进行良好的学习干预，让孩子们幼小的心灵中种下一颗求知欲的种子，对孩子们今后的学习会有很大的帮助。同时，随着教改的不断深入，人们也越来越认识到做好教学衔接的重要性。在懵懂期，幼儿对于周围的环境处于一个探索的阶段，这一阶段需要教师做好教育的引导工作，这对幼儿的健康成长有好处，教师是幼儿成长路上的引路人和启智者，教师的教学水平对幼儿的学习和认知发展有直接的影响。要想保证幼儿园的教学效果，就必须要重视教师的教学水平，因此，在目前幼小衔接的背景下，如何做好幼儿园游戏活动中的观察与指导工作，是当前一线教育工作者需要深入思考的问题。本文结合实际情况，对游戏活动中教师应该如何开展有效的活动观察和指导工作展开分析。
出版日期
2023年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
