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全息互动理念与科学区的融合：初探创设策略

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摘要摘要：本文旨在探讨全息互动理念在幼儿园小班教育中的应用，特别关注交互式体验游戏的设计和实施。我们介绍了全息互动教育的概念，分析了其与幼儿教育的相关性，并提出了创设策略。通过小班幼儿园中的案例研究，我们验证了全息互动理念与科学区的融合对幼儿的学习和发展产生积极影响的可能性。

DOI g4q3z3qrj8/7754872

作者张臻

机构地区常州市天宁区青龙中心幼儿园青竹分园 213000

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词全息互动理念，幼儿园，交互式体验游戏，科学区，创设策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）