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浅谈幼儿科学区环境创设与材料投放

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摘要摘要：对幼儿开展科学教育，其主要目的是激发幼儿探索世界的兴趣，让学生体验科学探究过程，发展幼儿的初步探究能力。在科学教育过程中，教师应当为学生提供充足的活动材料，为学生设计合理的活动安排，引导学生进行科学探索，为学生发挥自己的想象力和创造力搭建平台。教师应当为学生感受世界、触摸世界搭建平台，引导学生科学感知世界、探索世界。对此，本文对幼儿科学区环境创设和材料投放的相关策略方法展开研究讨论。

DOI wjv51e9lwd/8100198

作者龚倩

机构地区秭归县第三幼儿园湖北省宜昌市秭归县茅坪镇443600

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词幼儿科学区材料投放

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）