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从德育角度谈小学高年级班主任管理工作

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摘要摘要：在当前的互联网信息时代，各种信息内容充斥着互联网空间，其中不乏各种各样的不良信息内容。而当代小学生已经难以离开互联网空间，难免会在不良信息内容的影响下遭遇各种心理问题，迫切地需要接受有效的德育，以便分辨和应对各种不良信息内容，维持良好的心理健康状态。对于小学高年级的班主任管理工作而言，德育及其视角同样具备显著的现实性价值，可以满足信息时代小学生的成长与发展需求，进而确保班级管理工作实际的工作质量可以基本符合预期。为此，教师首先需要基于德育视角明确分析小学高年级班主任管理工作的进行现状，然后才可以相应地由此出发予以优化，确保班主任管理工作的工作质量。

DOI kd2wgm6xd6/7744038

作者张瑞辉

机构地区广东省梅州市五华县安流镇双径小学 514435

出处《中国教工》 2023年18期

关键词小学教育小学高年级班主任管理德育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）