摘要
摘要:目前,在教学工作开展过程中,文化课知识已经不再是师生关注的唯一重点,为了能够紧跟新时代教育发展主流趋势,德育渗透工作的开展成为了班主任班级管理中需要重点注意的问题。对于小学阶段的学生而言,其心灵尚未发育成熟,并且价值观等还处于萌芽状态,在这一阶段对学生展开德育工作能够得到较为显著的成效。小学高年级的学习者在不久的将来会迈入初中阶段,作为班主任,有责任也有义务通过德育工作的开展为学生做好铺垫,使之能够有能力适应后续的学习生活,并做好当下。
出版日期
2022年07月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)