摘要
摘要:现行的生物教学计划在时间安排上将初级中学生物教学与高中生物教学分开,初中生物课在初二的期末结束,而高一又接触生物的学习。这其中间隔了两年的时间。即使你对初中学的生物有很好的掌握,在学习的高压下,中考之后,学生几乎已经忘记了一切。而高中生物学习必须从头开始,并且教学任务紧,时间有限,老师没有太多的时间复习衔接初中的知识,只能在一周左右做衔接训练。结果就会造成大多数初中知识难以应用衔接到高中生物知识的现象。
出版日期
2023年10月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)