摘要
摘要：核心素养是由知识、技能、态度和价值观等方面融合的综合素质，因此，教育部门提倡教师基于核心素养视域下开展教学活动。对于高中化学原理复习教学虽然与课堂教学有很大的不同，但是也要基于核心素养来进行复习教学。高中化学教师要想在核心素养视域下进行化学原理复习，那么必须要转变传统复习教学模式，创新多种复习教学模式来发展学生核心素养。高中化学原理复习教学也能肩负起核心素养在高中阶段的养成，引导学生多从现实生活中复习出化学知识体系，以解决现实问题，从而发展学生的化学核心素养。本文就从信息技术、小组合作和问题情境各方面探讨核心素养视域下的高中化学原理复习策略。
出版日期
2023年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
