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艺术课标背景下小学民族音乐教学策略探究

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摘要摘要：本文基于艺术课标的背景，探讨了小学民族音乐教学的策略研究。通过分析艺术课标对小学民族音乐教学的要求，结合学生的特点和学习需求，提出了一系列教学策略，旨在激发学生对民族音乐的兴趣，培养他们的审美情感和文化认同。

DOI zdlk21vpjl/7631788

作者赖美玲

机构地区福建省闽侯县南通小学学区（南通中心小学） 350100

出处《中国教工》 2023年7期

关键词艺术课标小学民族音乐教学策略审美情感文化认同

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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