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情境创设在小学音乐教学中的应用

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摘要摘要：小学音乐教学中的情境创设是一种创新的教学方式，可以帮助教师提高教学质量和效率。在当前我国的教育改革中，教师需要摈弃过去守旧的教学模式，采用创新型的教学方式来满足新课改的需求。对于小学音乐教学来说，教师可以运用自身的音乐专业能力和独特的教学理念，创设教学情境，引导学生充满热情地学习音乐知识。本文以小学音乐教学为例，阐述了在音乐课堂中应用情境创设的具体实践。

DOI g4qm32ynd8/7620700

作者杨露

机构地区吉首大学师范学院附属小学 416000

出处《教育学文摘》 2023年13期

关键词小学音乐音乐教学情境创设教学情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）