情境创设在小学音乐教学中的实践运用

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摘要 摘要:小学生在学习音乐的过程中,可提升音乐素养。通过新的教学模式,在多媒体的辅助下,营造良好的教学氛围,传达音乐中的情感,很大程度上提高了小学生的感受能力。本文基于情境创设在小学音乐教学中的实践运用展开论述。
作者 郭燕
出处 《中小学教育》 2020年3期
出版日期 2020年05月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)