小学英语“单元大概念”教学探究-中国期刊网

摘要摘要：单元教学是一种更为系统化、整体化的教学形式，弥补了传统碎片化教学的不足。英语学习中，学生不仅要记忆单词、短语、语法等知识点，更需要学会使用英语进行交流，教师必须进行大单元教学设计，构建完整、系统的课时结构，促使学生英语语言素养得到高效发展。本文基于大概念理念，探讨小学英语单元教学设计的价值以及当前教学中存在的问题，最后提出相关建议，以供参考。