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小学藏语文教学中分层教学的策略探究

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摘要摘要："因材施教'理念下的分层教学引起了越来越多教师的关注。分层教学是深化课堂教学改革的重要途径之一，也是依据因材施教理论和学生个性差异相结合而提出的一个新的热点课题。本文结合对分层教学在小学藏文课堂当中的可实践性操作模式进行初步的探讨。

DOI lj1w3n1gdv/7488692

作者倾忠

机构地区乡城县城关小学四川甘孜 627850

出处《中国教师》 2023年9期

关键词小学藏文分层教学因材施教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）