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初中数学课堂教学实现有效“翻转”的策略

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摘要摘要：近年来，教育事业迅猛发展的形势下，翻转课堂理念在教学中得到广泛应用，并且有效提升了教学质量。文章详细介绍了如何借助微课构建良好和谐的课堂氛围，不断丰富学生自主学习的途径，改变传统落后的教学方式，更新课堂教学的各个环节，以满足初中生发展的需求及认知规律，激发学生们的数学学习热情，使学生应用碎片化时间，进行有效的数学知识的预习与复习，积极主动、快速地理解数学知识，感受与体会学习主人的成就感及自信心，从而提高学生的探索能力与学习效率。

DOI 3j72z8nmd1/7471777

作者古丽娜尔•吐尔逊

机构地区乌什县第四中学阿克苏地区 843400

出处《中国教师》 2023年9期

关键词翻转课堂初中数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）