首页 > 《中小学教育》 > 2023年7期 > Solo分类理论下的高中英语写作模式

Solo分类理论下的高中英语写作模式

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新一轮课改的不断深化，在多数学校中，教师们都已形成了一个共识，即如何培养学生的“核心优势”。在英语教学中，思维品质是一个非常重要的方面，但是，在教学过程中，许多学生的思维品质并没有得到很好的培养，思维品质也呈现出抽象化的趋势。思维素质是英语学科核心素质的一个重要内容，从逻辑性、批判性、创造性三个角度来看，英语教学的思维素质体现在学生的能力与水平上。要提升这种思考品质，就必须突破已定型的教学模式，体现出不同层次、不同深度、不同创新的教学设计。引导学生由对课文信息的认识，向深层挖掘，激发学生的创造性思维。

DOI g4qm7lmod8/7471248

作者薛玉洁

机构地区山东菏泽市定陶区第一中学 274000

出处《中小学教育》 2023年7期

关键词高中英语写作教学 SOLO分类

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）