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小学语文阅读写作一体化教学的策略分析

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摘要【摘要】《义务教育语文课程标准》中明确指出：“重视阅读教学与写作教学之间的联系，善于将读与写有机结合、相互促进。”在语文教学中，阅读与写作从来都是密不可分的，阅读是为写作积累知识和感受，写作是促进阅读的深化与理解，阅读教学与写作教学的融合，就是要让阅读教学从“读什么”到“怎么读”，从“写什么”到“怎么写”，从而实现从“读”到“写”的迁移。基于此，以下对小学语文阅读与写作一体化教学策略进行了探讨，以供参考。

DOI 3j72rk55d1/7446277

作者胡富曼

机构地区浙江省温州市永嘉县乌牛第二小学

出处《中国教师》 2023年7期

关键词小学语文阅读写作一体化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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