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核心素养导向下的课堂教学方法研究

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摘要摘要：新形势下，随着教育改革的不断推进与发展，针对教育评价不再只是局限于以笔试成绩为标准，在课堂教学环节更加注重学生素质教育机全面发展。在初中数学课堂教学环节，实现核心素养的有效渗透可以促进初中生形成良好的数学学习水平及自我思想素质。教师要结合自身多年的教学工作经验，针对这一问题进行深入分析与研究，以期提出针对性的教学方法，切实推动初中数学教学成效不断提高。

DOI 5joyz106dv/7413412

作者刘春峰

机构地区内蒙古赤峰市喀喇沁旗乃林初级中学内蒙古赤峰 024417

出处《中小学教育》 2023年8期

关键词核心素养初中数学课堂教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）