核心素养导向下小学数学教学方法分析

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摘要 摘要:数学是构成小学教育的重要组成,是连结校园与生活的知识窗口,也是伴随学生大部分学习旅程的一门学科。教师在教学指导中,最关键的就是培养学生的学习意识和学习能力,在阶段性、连续性的探索中掌握数学中的真正奥秘,从而将所学转化为自身核心素养培育的核心驱动力。
出处 《中国教师》 2022年7期
出版日期 2022年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)