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核心素养导向下小学数学教学方法分析
核心素养导向下小学数学教学方法分析
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摘要
摘要:数学是构成小学教育的重要组成,是连结校园与生活的知识窗口,也是伴随学生大部分学习旅程的一门学科。教师在教学指导中,最关键的就是培养学生的学习意识和学习能力,在阶段性、连续性的探索中掌握数学中的真正奥秘,从而将所学转化为自身核心素养培育的核心驱动力。
DOI
lde209wzd3/6205417
作者
覃于海
机构地区
(隆林各族自治县蛇场乡中心小学 广西 百色 533418)
出处
《中国教师》
2022年7期
关键词
小学数学
核心素养
教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年7期
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