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初中语文个性化阅读教学探究

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摘要摘要：《初中语文教学大纲》也明确指出：在教学过程中，要“注重培养创新精神”，“要重视学生思维能力的发展”，“尤其要重视培养学生的创造性思维”，初中语文教学采用何种方式培养学生的创新精神，培养学生的创造性思维，使学生学会学习，学会创造？教学中，笔者尝试着把“研究性学习”这一新的教育理念和学习方式引入到初中语文教学中，这就必然要求学生要从接受式学习转变为发现式学习，倡导自主、合作、探究的学习方式。在此，谈一谈笔者在教学中是如何培养学生自主、创新能力的肤浅体会。

DOI 54y2mklmj0/7410104

作者左江辉

机构地区壶关县常平初级中学校山西壶关 047300

出处《中小学教育》 2023年9期

关键词个性化语文反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）