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浅谈在高中生物教学中如何巧用插图

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摘要在生物教学中，直观教学是教师传授生物学知识的重要手段之一。而插图则是有着语言文字无法比拟的直观、简洁等特点，它不受时间、地点、教学设备的约束和限制，特别是在学校一无生物园地，二无配套生物器材的条件下，这些现成而有趣的插图既丰富了课本内容，又给教学带来了活力。插图是生物学的第二语言，又是生物教材内容的重要组成部分，在教学中具有举足轻重的作用。

DOI 3j7xw91q41/736329

作者包国芳

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学政治及其他学科教与学》 2009年1期

关键词生物教学插图生物学知识巧用高中直观教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）