首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《复印报刊资料:中学物理教与学》
>
2009年2期
>
基于统觉理论的抽象概念激趣
基于统觉理论的抽象概念激趣
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
赫尔巴特(1776—1841)是近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家,科学教育学的奠基人。赫尔巴特首次提出了教育学应以心理学为基础,从而使教育学建立在科学的理论基础之上。他提出了多方面兴趣学说,认为人具有多方面的兴趣,教学的直接目的是培养多方面的兴趣。赫尔巴特是近代教育科学的创始人,他的理论对后世影响极大。其中统觉理论和兴趣理论在一定程度上对新课程改革下的物理课堂教学有着莺大的指导意义。
DOI
n4908o394y/736311
作者
易忠兵
机构地区
不详
出处
《复印报刊资料:中学物理教与学》
2009年2期
关键词
抽象概念
统觉
物理课堂教学
科学教育学
激趣
赫尔巴特
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
陈勇.
让物理抽象概念“活”起来
.教育学,2022-07.
2
何业辉.
类比法使抽象概念形象化
.教育技术学,2011-12.
3
张子阳,郝长春*1.
基于“类比脚手架模型”教学抽象概念的策略研究
.教育学,2021-09.
4
——以“反冲运动,火箭”为例.
自制教具对物理抽象概念可视化作用的研究
.教育学,2022-12.
5
郑雪静;陈清华.
基于文化视角的高中教学抽象概念教学设计——以数列极限“ε-N”定义为例
.教育学,2017-09.
6
缪绪超.
智能技术深度融合高中物理教育——抽象概念阐释的新视角
.教育学,2024-07.
7
郜晶娜.
高中数学教学中抽象概念具体化教学策略研究
.教育学,2024-08.
8
慈艳.
生活中抽象概念,体验中建立认知——“什么是周长”教学片段及思考
.教育学,2015-12.
9
秦晨.
引趣、激趣、增趣
.教育学,2015-06.
10
付京生.
书法创作与统觉现象
.美术,2004-06.
来源期刊
复印报刊资料:中学物理教与学
2009年2期
相关推荐
设趣激趣生趣
引趣设趣激趣启趣
激“情”•激“趣”•激“志”
以情激趣趣中乐学
情境激趣趣引思维
同分类资源
更多
[教育学]
小学语文课堂有效教学探究
[教育学]
浅议美术教学中创新能力的培养与实施
[教育学]
新课程课堂教学“怪现状”剖析
[教育学]
嘿,我们这群人
[教育学]
沟通让心灵“零距离”——分析沟通艺术在小学班主任工作中的运用
相关关键词
抽象概念
统觉
物理课堂教学
科学教育学
激趣
赫尔巴特
返回顶部