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基于核心素养的小学语文大单元教学策略探究

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摘要摘要：小学语文大单元教学是课堂教学的常见方法，大单元教学能够以单元为基础开展合理的教学设计与教学指导。文章对小学语文教学现状进行分析，探讨基于核心素养的小学语文大单元教学策略。

DOI 2d351qpnj9/7323619

作者杨浩

机构地区四川省中江县实验小学南渡校区四川中江 618100

出处《中国教师》 2023年7期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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