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基于核心素养的小学语文大单元教学策略探究

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摘要摘要：核心素养下语文大单元教学工作在各学科教学中得到广泛应用。对于小学语文教学工作而言，大单元教学能够更具有条理性、可实现性，通过单元之间的融合教学，有助于课堂教学水平的提高。下面文章对核心素养下小学语文大单元教学展开探讨。

DOI zdl12ev6q4/8165316

作者张丽

机构地区四川省中江县悦来镇璧山分校四川中江 618100

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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