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小学综合实践活动中提升学生思辨能力的策略
小学综合实践活动中提升学生思辨能力的策略
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摘要
摘要:依托开放的活动环境,从学生的年龄特点出发,从小学语文教学的本质和特征出发,寻求小学语文综合实践课由低效转化为高效的突围路径已迫在眉睫。基于此,以下对小学综合实践活动中提升学生思辨能力的策略进行了探讨,以供参考。
DOI
ojzrlemed5/7323594
作者
吴瑶
机构地区
兰溪市永昌中心小学321100
出处
《中国教师》
2023年7期
关键词
小学综合实践活动
学生思辨能力
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年7期
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