摘要
摘要:现代教育背景下,探究式教学模式在中学物理教学中得到了广泛的运用,这主要是由于传统的教学方式急需进行变革,过去的教学方式属于一种以应试教育为基础的一种模式,它严格的遵守考试大纲和教学大纲,对高考的内容进行了专门的研究,并对命题思路进行猜测,而没有将学生当成教学的主体。随着对研究性学习方式认识的不断加深,对研究性学习方式的重视程度也逐渐提高。文章指出了可以积极发挥学生的主体作用和创新能力的新的教学模式,希望为新的教学改革提供了一些借鉴。
出版日期
2023年06月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)