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浅谈中职学校计算机课程任务驱动教学法的实施

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摘要【摘要】随着职业教育“三教”改革的逐步深入，解决教学系统中“谁来教、教什么、如何教”的问题成了教学成败的关键，实施“教师为主导、学生为主体、任务为主线、实践和理论紧密结合”的任务驱动教学法，能突出计算机课程实践性的特点，让学生根据任务发现问题，解决问题，在这过程中掌握理论知识，提高操作技能，学会创造创新，收到事半功倍的效果。本文中，笔者结合十多年的教学经验，就计算机课任务驱动教学法的实施一谈管见。

DOI rj8w6qyrj0/7236358

作者徐铁松

机构地区云南省昆明市嵩明县职业高级中学

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词中职学校计算机教学任务驱动教学法实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）