首页 > 《时代教育》 > 2022年20期 > 浅谈基于核心素养视角下小学美术教学策略

浅谈基于核心素养视角下小学美术教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新课程标准的全面推行之下，老师们在小学美术教育过程中，应该充分认识到学生的主体地位，让学生们真正地喜欢上这门课，并将其融入到自己的艺术学习之中。也就是学生们身体和心理发展的关键时期，在这个阶段，学生们的年龄还很小，还没有成长起来。因此，在进行美术教育的过程中，老师应该及时、正确地对学生进行指导，积极地调动他们学习美术的积极性和主动性，以核心素养为基础对他们进行引导。在这一背景下，本文提出了以核心素养为切入点的小学艺术教育策略。

DOI 0dpx2q1xj2/7189821

作者谭静

机构地区重庆市垫江县桂阳小学校 408300

出处《时代教育》 2022年20期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

时代教育

2022年20期

浅谈基于核心素养视角下小学美术教学策略

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

浅谈基于核心素养视角下小学美术教学策略

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多