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浅谈美术核心素养下的小学美术教学策略

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摘要摘要：美术作为一门艺术类学科，在培养学生审美意识和鉴赏能力等方面具有很强的优势，随着新课程改革在教育领域中的不断深入和实施，培养学生的美术综合素养被许多教师和家长所关注。但是由于小学阶段的学生阅历尚浅，对美术作品的认知能力有限，因此需要教师结合学生的年龄层次和认知水平，利用现代技术，探索小学美术教学的新途径和新方法。

DOI 54y0pkr9d0/4797076

作者缪奎勉

机构地区福鼎市实验小学 355200

出处《教育学文摘》 2020年11期

关键词小学美术核心素养现状策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）