依据生活化教学理念建构小学数学优化教学模式

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摘要 摘要:数学来源于生活,运用于生活。数学教育更是无法与日常生活相背离。新课程改革要求将生活化教育理念融入小学数学课程教育,这已成为当下一个全新的教学方法,既可以通过结合现实生活,提高学生对数学知识的掌握和运用能力,又可以让学生在学习中体现主体地位,进而提高其综合素养。然而,在现阶段小学数学教学的过程中,教师对于生活化理念的运用依然存在着误区,“假生活化”“泛生活化”形势严峻。一些教师对于生活化教学理念仅仅从字面意思进行解读,并没有深入了解其内涵,严重影响了教学模式的构建。
出处 《中小学教育》 2023年5期
出版日期 2023年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)