健康教育在病毒性肝炎患者护理中的应用-中国期刊网

摘要摘要：目的：研究病毒性肝炎患者运用健康教育的方法的价值。方法：选取病毒性肝炎患者60例作为对象研究，随机均分为观察组和对照组各30例，其中对照组采用常规护理方法，观察组采用健康教育的方法。比较两组患者护理前后生活质量评分和心理状态评分情况。结果：护理后，观察组患者生活质量要明显优于对照组（P＜0.05）；观察组患者心理状态评分好于对照组（P＜0.05）。结论：临床上治疗病毒性肝炎患者来说，采用健康教育的方法，可以让患者生活质量得到优化，还能让患者保持积极的心理状态，运用价值较高。

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