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绘本融入小学英语教学实践与思考

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摘要摘要：本文所选的案例为外研社新标准英语（一年级起点）的五年级英语教材，结合案例来分析在教材当中融入绘本内容的教学实践，指出绘本融入小学英语教学的现实价值和重要性，以单元主题为基础选择恰当的绘本，从多层次感受绘本提高英语教学质量的能力。

DOI 7j6mk6k7d0/7127118

作者崔夏

机构地区青岛市李沧区海诺学校 266041

出处《中国教师》 2022年23期

关键词小学英语绘本融入教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）