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分析习作典型问题提升读后续写能力

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DOI wjvg62xkj7/7115426

作者潘丽蓉

机构地区浙江省温岭市第二中学 317500

出处《中国教师》 2023年3期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1潘丽蓉. 分析习作典型问题提升读后续写能力.教育学,2023-05.
2王仙萍. 巧用教材资源提升读后续写能力.教育学,2021-03.
3毛文斌. “读后续写”习作指导教学品评.教育学,2020-12.
4孙晓菊. 巧用读后续写,提升语言能力——高中英语读后续写教学研究.教育学,2022-07.
5王任会. 新高考下英语读后续写能力的提升分析.,2022-09.
6王旭玲. 以阅读渗透思维训练提升读后续写能力.教育学,2020-12.
7晏飞. 如何提升高中生读后续写能力.教育学,2024-02.
8梁家红. 读后续写分步提升策略探究.教育学,2024-04.
9陈小蓉. 高中英语读后续写能力提升策略探究.教育学,2023-01.
10陈小蓉. 高中英语读后续写能力提升策略探究.教育学,2023-02.

来源期刊

中国教师

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