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高中英语读后续写能力提升策略探究

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摘要摘要：提升高中学生的英语读后续写能力是所有教师义不容辞的责任。本文首先分析了目前读后续写教学中存在的一些问题，接着从教学内容和教学方法两方面做出了探索，认为应当将阅读和写作教学结合起来，并培养学生养成英语思维能力，在5W1H的基础上以读、析、思、写、查五步走的科学方法对学生进行教学。

DOI kd258900d6/6759986

作者陈小蓉

机构地区四川省南充高级中学

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词高中英语读后续写教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）