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小学语文课堂教学“减负提质”的实施对策探讨

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摘要摘要：随着国家“双减”政策的大力推行实施，给学生减负是现如今素质教育的一个重要任务，而减负的重点不单单只是为了减轻学生的学业、作业负担，教师应该在减负的过程中不降低教学质量，做到“减负提质”。小学语文课堂所学的基础知识多，在减负的同时又要提质是一件十分有难度的事情，本文将分析小学语文课堂“减负提质”的实施对策的应用。

DOI 0dpx9e3xj2/7050021

作者贺艳

机构地区四川省广元市利州区雪峰小学 628000

出处《中国教师》 2023年2期

关键词小学语文减负提质高效课堂对策应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）