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调动学生学习热情，谈小学中段美术课堂活动的趣味设计路径

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摘要摘要：由于受到应试教育的深远影响，使得小学美术课堂活动开展存在着教学枯燥、无法激发学生美术学习热情等问题。而教师若想要使学生能够通过课堂活动得到更加丰富的体验，推动学生核心素养培养，便需要对教学活动进行优化，遵循以生为本理念，切实激发小学生对美术活动的参与热情。那么，文章也将针对注重激发学生学习兴趣的小学美术趣味课堂建构策略展开讨论，落实美术有效课堂的科学开展。

DOI 7dm3o62ojn/6995978

作者陈晨

机构地区丰县人民路小学文博校区江苏徐州 221700

出处《科学与生活》 2023年3期

关键词小学美术课堂活动趣味性

分类 [][]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）