数学思想在高中数学教学中的有效渗透

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摘要 摘要:在新课改背景下,开展数学教学最重要的目标已经不是提高学生的数学成绩,让学生掌握所有的数学知识,而是在此基础上进一步培育核心素养,让学生形成基本的数学思想,方便学生未来学习更加高阶的数学知识。基于此,本文将围绕如何在高中数学课堂上渗透数学思想展开简要探讨。
出处 《中小学教育》 2023年2期
出版日期 2023年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)