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传统文化在小学数学中的有效渗透

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摘要摘要：在教学中，引导学生联系生活，结合数学学科特点与具体的教学内容，找到与历史文化的融合点，深入挖掘数学文化。从而不断提升学生的传统文化素养。让学生在学习数学知识的同时，继承和发扬优秀的传统文化，感受数学的魅力，不断创新进取。

DOI kd2v9p1xj6/6975438

作者宋春燕

机构地区（哈尔滨市香坊第二小学校黑龙江哈尔滨市 150036）

出处《科学与技术》 2023年2期

关键词教育教学历史文化传统文化数学魅力

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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