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读思达教学模式提升学生数学关键能力
读思达教学模式提升学生数学关键能力
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摘要
摘要:随着核心素养、教学理念不断渗透数学教学过程中,数学课堂的方式和手段也逐步获得创新。数学教师通过利用读思达的教学模式开展课堂教学,优化作业环节,能够有效促进学生对数学知识的理解,有利于发展和培养学生的思维能力、运算能力、空间想象能力。基于此,本文将围绕读思达教学模式提升学生数学关键能力展开探究。
DOI
7dm3pz8ljn/6972078
作者
林美丽
机构地区
福建省大田县第三实验小学
出处
《中国教工》
2023年2期
关键词
数学教学
读思达模式
关键能力
培养方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2023年2期
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