读思达教学模式提升学生数学关键能力

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摘要 摘要:随着核心素养、教学理念不断渗透数学教学过程中,数学课堂的方式和手段也逐步获得创新。数学教师通过利用读思达的教学模式开展课堂教学,优化作业环节,能够有效促进学生对数学知识的理解,有利于发展和培养学生的思维能力、运算能力、空间想象能力。基于此,本文将围绕读思达教学模式提升学生数学关键能力展开探究。
出处 《中国教工》 2023年2期
出版日期 2023年04月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)