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核心素养下的英语大单元整体教学设计

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摘要摘要：中学英语涉及内容广，学生需要掌握的知识点非常多。为了优化教学，让学生更容易掌握教学内容，教师可以从单元教学整体出发，对教学方法进行分析，提高课堂教学质量，进而提升学生英语核心素养。本文介绍了核心素养培养下，中学英语大单元整体教学的意义，从创造语境、分步教学、引导学习方面分析了英语教学中，保证课堂教学质量的有效策略。

DOI 0dpxlq2kj2/6968845

作者刘珊珊

机构地区顺平县第三初级中学，河北保定 072250

出处《教育学文摘》 2023年2期

关键词核心素养中学英语大单元

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）