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小学数学建模策略探析

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摘要 [摘要]模型是沟通现实世界与数学的桥梁，是小学数学的核心素养之一。学生模型思想的感知、发展和建构过程，是知识与技能的掌握和运用过程。教师应正确把握模型之义，结合教材与学生实际，立足课堂教学，精心设计课堂教学。带领学生感悟模型之广，经历建模之妙，延展模型之用，让数学学习走向纵深。

DOI 2d3k5rn8j9/6949919

作者谢远平

机构地区韶关市武江区龙归镇中心小学 (广东韶关) 512000

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词 []模型建模感悟经历表征运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）