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小学英语课堂中开展学科融合教学的实践分析

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摘要摘要：新课标背景下，提高课堂教学效率成了教学目标之一。而想要提高教学效率，教师就需要考虑到学生的身心发展规律，采用科学可行的方法促进英语课堂教学效率的提升。基于此，以下对小学英语课堂中开展学科融合教学的实践策略进行了探讨，以供参考。

DOI 0dp8xn9x42/6929421

作者方菲菲

机构地区东莞市道滘圣广小学

出处《时代教育》 2023年3期

关键词小学英语课堂学科融合教学实践分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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