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朗朗读书声，孜孜勤学影——小学低年级语文朗读教学探析

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摘要摘要：朗读是小学低年级语文课程的重要学习内容，它的存在在语文教学中占据了重头戏的比例。朗读是为学生创造良好的语文学习环境中不可或缺的媒介，是促进学生有效学习语文的的加速剂。然而在低年级小学语文教学中，出现了一些值得探讨的问题，本文将针对朗读教学中出现的问题提出了一些策略和进一步的探究。

DOI odwe3g2edk/6857156

作者陈公邦

机构地区福建省泉州市德化县第二实验小学鹏祥分校

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词朗读语文教学，低年级策略问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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