浅谈小组合作学习对初中数学教学的影响

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摘要 摘要:不少学校为改善教学效果均采用过小组合作这一教学模式,小组合作学习代表着学校以及教师的变革愿景,希望利用小组合作、以学生为主体的教学模式改变传统以教师为中心的教学方式。但在实践层面,不少学校的小组合作学习模式并不理想,所以需要研究对有关概念和特点进一步辨明,以提高小组合作初中数学学习的效率。基于此,以下对浅谈小组合作学习对初中数学教学的影响进行了探讨,以供参考。
机构地区 电白汉山学校
出处 《中小学教育》 2022年21期
出版日期 2023年02月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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