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浅谈小组合作学习对初中数学教学的影响
浅谈小组合作学习对初中数学教学的影响
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摘要
摘要:不少学校为改善教学效果均采用过小组合作这一教学模式,小组合作学习代表着学校以及教师的变革愿景,希望利用小组合作、以学生为主体的教学模式改变传统以教师为中心的教学方式。但在实践层面,不少学校的小组合作学习模式并不理想,所以需要研究对有关概念和特点进一步辨明,以提高小组合作初中数学学习的效率。基于此,以下对浅谈小组合作学习对初中数学教学的影响进行了探讨,以供参考。
DOI
34gxoq2wd9/6850531
作者
王秋颖
机构地区
电白汉山学校
出处
《中小学教育》
2022年21期
关键词
小组合作学习
初中数学教学
影响策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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