巧用思维导图优化初中物理课堂-中国期刊网

摘要摘要：思维导图与初中物理学科之间的结合符合大势所需，能够更好地提升物理教学的信息化水平及质量，确保学生轻松掌握学科知识，实现内化于心、外化于行。教师应积极运用思维导图，将其贯穿教育教学的各个环节，帮助学生厘清复杂的物理概念，体会原有抽象的、复杂的知识内容，丰富学生的物理学习活动，最终提升他们的学习效率。文章联系教学实际，简要探讨了思维导图在初中物理教学中的应用策略，以供参考。