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高中英语单元整体教学设计中教学评一体化的设计与实施

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摘要摘要：教学评一体化是在教学过程中实现评价的有效方式。在单元整体教学设计下，教师将学生对本课的学习情况进行反馈评价并形成评价记录，这些信息有助于教师把握本单元教学目标、内容和重难点等，并为设计下一阶段的学习内容和学习策略提供依据。本文旨在探索高中英语单元整体教学相关设计与实施策略，以期给相关人员一定的意见和建议。

DOI 6jroe6z5j5/6832715

作者杨丽

机构地区平罗县第二中学，753400

出处《教育学文摘》 2022年20期

关键词高中英语单元设计教学评一体化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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