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自然环境对幼儿创造力发展的价值及实践途径

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摘要摘要：跟随现代教育的成长和教育思想的不断进步，人们慢慢认识到幼儿认知程度是建立在他所能接触到的熟悉的环境条件之上的，是在与周围环境主动相互作用的活动历程中得以成长的。学前教育作为人的起点教育，需要具备培养儿童具有自主性、主动性、创造性的探究精神的人才。乡村幼儿园地处资源广阔地，这里一年四季都有不同的变化，农作物有的开花，有的结果……给孩子以活得教材。所以我们可以充分利用这些自然资源，探索适合不同年龄儿童探究活动的教育内容和方法，激发儿童的兴趣，让儿童成为活动的主体。

DOI 0dp8369k42/6831493

作者钱贤佳

机构地区无锡市荡口中心幼儿园 214000

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词自然环境自主探索研究活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）