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“双减”政策背景下农村学校家校协同合作实践探究
“双减”政策背景下农村学校家校协同合作实践探究
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摘要
摘要:在我国教育双减政策不断推动的背景下,家校协作面临着严峻挑战,需要家校双方及时改变教育观念,落实双减政策,在教育当中实行减负减压,减少学生的学习负担。保证学生为中心,围绕学生为主体,各自增强教育水平以此来发挥家校协作共育的作用与价值。提升学生的综合学习素养,从而进一步促进学生的均衡发展,满足现代社会对人才的需求。
DOI
54y3n5p3d0/6778076
作者
刘乃歌
机构地区
东北师范大学中国农村教育发展研究院 130024
出处
《教学与研究》
2022年17期
关键词
双减政策
农村学校
家校协同合作
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年17期
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