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情境教学法在小学道德与法治教学中的应用策略

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摘要摘要：在当前经济的飞速发展下,道德与法治教育的意义和价值也开始凸显,需要引起当代人的高度关注。由于小学生的年龄较小,并不具备成熟的心理和思想,所以教师需要对当前的教学方式不断改进和创新,尊重学生在学习中的主体地位,有效保证小学生道德与法治教育的顺利开展。本文分析了在现阶段道德与法治课程中开展情境教学法所存在的主要问题及原因，深入探讨了如何正确有效地实施情境教学法，促进整体教学效果的提高，以期为实际教学工作提供参考。

DOI 0dp805m942/6771245

作者杜新月

机构地区迁安市马兰庄镇马兰社区完全小学河北唐山 064400

出处《时代教育》 2022年19期

关键词道德与法治情境教学生活实际

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）