双减背景下的小学语文课堂教学变革

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摘要 摘要:在当前小学语文教学之中,提升学习的目标及压力这种教学方式并不太适合现代教育发展趋势,学生遭遇学习的目标偏重会导致其发生厌学心理的现象,严重的话也影响到学生的成功发展。促使小学教学之中,减负增效这一教学理念慢慢获得重视。提升教学品质的办法就是提升教学的品质,并非是提升学生的学习的目标。因此,在小学语文的教学之中贯彻落实减负增效是当前所需要解决问题,将高效率的教学方式以及具体内容去提升小学生在语文教学里的水准。本文就小学语文的教学之中如何做到减负增效进行分析,并给出一些合理的举措,希望能够给大家带来了协助。
出处 《中国教师》 2022年19期
出版日期 2022年12月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)