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2022年17期
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积极参与数学活动,提升学生核心素养
积极参与数学活动,提升学生核心素养
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摘要
摘要:参与数学活动是小学数学课堂的一种重要的教学方法,是学生有效思考和学习的媒介。当学生参与观察、猜测、操作、计算、验算等数学活动之后,能够激发学生的探究欲望,使学生感受到数学活动中的成功和喜悦,从而达到系统地学习数学的效果。
DOI
pd591w9g47/6711471
作者
赵蕾
机构地区
徐州经济技术开发区实验学校 221000
出处
《中国教工》
2022年17期
关键词
积极参与
数学活动
核心素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2022年17期
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